Для многих репатриантов израильский муниципальный детский сад — одна из первых систем, с которой приходится разбираться после переезда. Когда регистрировать ребенка? Куда подавать документы? Во сколько начинается и заканчивается день? Нужно ли приносить еду из дома? А что делать, если у ребенка аллергия? Разбираемся по шагам.
С какого возраста ребенок идет в муниципальный сад?
В Израиле обязательная регистрация в детский сад начинается с 3 лет. Речь идет о государственных и признанных государством дошкольных учреждениях. Регистрация проводится через отдел образования муниципалитета по месту жительства. Во многих городах заявление можно подать онлайн.
Важно не путать муниципальный сад с частным яслями: дети младше трех лет обычно находятся в других форматах дошкольного ухода.
Шаг первый: регистрация
Каждый муниципалитет самостоятельно публикует даты регистрации и инструкции. Обычно родителям нужно зайти на сайт своего города, найти раздел образования и выбрать регистрацию в детский сад.
При регистрации указываются данные ребенка и родителей, адрес проживания и другие необходимые сведения. Муниципалитет после этого распределяет ребенка в один из садов.
На 2026/27 учебный год общенациональный период регистрации проходил с 19 января по 8 февраля 2026 года. Если вы переехали в Израиль позже или пропустили регистрацию, обращаться нужно непосредственно в отдел образования своего муниципалитета.
И еще один важный момент: муниципалитет не должен требовать от родителей предварительную оплату или погашение каких-либо долгов как условие регистрации.
Какой режим работы?
Обычный муниципальный сад работает с воскресенья по четверг примерно с 7:55 до 14:00, а в пятницу — с 7:55 до 12:45. Для садов, работающих по программе длинного дня, часы могут быть продлены примерно до 16:00.
Но здесь есть важная оговорка: конкретные часы могут немного отличаться в зависимости от города и типа сада. Например, в Тель-Авиве городские сады работают с 7:35 до 14:00 с воскресенья по четверг и до 12:45 по пятницам.
Поэтому после распределения ребенка лучше проверить расписание именно своего сада.
А что после 14:00?
Если родителям нужно, чтобы ребенок оставался в саду после окончания обычного учебного дня, во многих муниципалитетах есть цахарон — צהרון.
Это дополнительная программа, которая работает после окончания обычного дня и включает присмотр, занятия и питание.
Например, в Тель-Авиве цахароны работают по воскресеньям–четвергам с 14:00 до 16:30, а во время каникул могут работать в формате дневного лагеря с 8:00 до 16:00.
Условия, стоимость и порядок записи зависят от муниципалитета.
Что ребенок ест в саду?
Вот здесь у родителей часто возникает путаница.
В некоторых муниципальных садах ребенок приносит завтрак из дома, в других действуют программы организованного питания. Поэтому нельзя автоматически рассчитывать, что во всех садах ребенка будут кормить одинаково.
Например, в Тель-Авиве завтрак в муниципальном саду проходит примерно в 10:00, а около 12:30 детям предлагают фрукты. При этом завтрак дети приносят из дома.
Если ребенок остается в цахароне, там уже может действовать отдельная система питания.
Поэтому после получения места стоит выяснить у муниципалитета или непосредственно у руководителя сада три вещи: что ребенок получает в течение дня, что родители должны положить ему с собой и входит ли питание в цахарон.
А если у ребенка аллергия?
Это особенно важный момент, который лучше решить до первого дня в саду, а не после возникновения проблемы.
Если у ребенка есть пищевая аллергия, родители должны сообщить об этом руководителю образовательного учреждения и предоставить актуальный медицинский документ от врача-аллерголога. В документе должны быть указаны конкретные продукты или вещества, вызывающие аллергию, и необходимые действия в случае контакта с аллергеном. Медицинскую информацию необходимо обновлять каждый учебный год.
Для ребенка с опасной для жизни аллергией в саду организуют защищенную среду: персонал должен знать об аллергии, в учреждении размещается соответствующее предупреждение, а сотрудники должны быть готовы действовать в экстренной ситуации.
Причем это касается не только обычного учебного дня. Отдельно необходимо учитывать праздники, экскурсии, мероприятия и цахарон, если там детям дают еду.
Можно ли получить специальное питание?
Да, в тех образовательных программах, где предусмотрено организованное питание, существуют специальные блюда без определенных аллергенов.
Для их получения родители предоставляют актуальное медицинское заключение, после чего информация передается ответственным службам, а муниципалитет заказывает специальную порцию у соответствующего поставщика.
Список аллергенов, для которых предусмотрены специальные блюда, включает, среди прочего, молоко, яйца, кунжут, сою, арахис, различные орехи, рыбу и глютен.
Если необходимой специальной порции предоставить невозможно, в некоторых ситуациях родители должны самостоятельно обеспечить ребенка подходящей едой. Поэтому при регистрации в цахарон или программу питания обязательно сообщайте об аллергии заранее.
А что с эпипеном?
Если у ребенка тяжелая аллергия и ему требуется адреналиновый автоинъектор, родители должны заранее обсудить с садом порядок его хранения и использования.
По рекомендациям Министерства образования, родители ребенка с пищевой аллергией предоставляют в образовательное учреждение два действующих автоинъектора: один хранится в аптечке для экстренных случаев, второй находится в личной сумке ребенка.
При этом образовательные учреждения в Израиле обязаны иметь доступный препарат эпинефрина для экстренной ситуации даже независимо от того, учится ли в конкретном учреждении ребёнок с известной аллергией.
Что положить ребенку в сумку?
Перед первым днем обязательно уточните у воспитателя, что именно нужно приносить в ваш сад — требования могут отличаться. Но обычно ребенку пригодится небольшой личный набор.
В сумке стоит иметь:
- бутылку с водой;
- контейнер с завтраком, если питание в вашем саду не организовано;
- комплект запасной одежды — футболку, шорты или брюки, нижнее белье и носки;
- головной убор;
- при необходимости — индивидуальные средства, связанные со здоровьем ребенка;
- небольшой знакомый ребенку предмет для адаптации, если воспитатель разрешает его приносить.
Министерство образования также рекомендует постепенно учить ребенка самостоятельно открывать и закрывать сумку, переодеваться, обуваться и справляться с простыми бытовыми действиями.
Особенно пригодится запасная одежда: в саду дети играют с водой, красками, песком, могут испачкаться или намочиться. Лучше положить комплект и периодически проверять, подходит ли он ребенку по размеру и сезону.
А ребенок должен быть приучен к туалету?
Это один из вопросов, который особенно волнует родителей.
В Израиле нельзя отказать трехлетнему ребенку в муниципальном саду только потому, что он еще не полностью приучен к туалету. Министерство образования специально разъясняет, что дети этого возраста имеют право посещать сад, а процесс приучения к туалету может продолжаться уже после начала посещения.
Но это не значит, что подготовкой заниматься не нужно. Желательно заранее потренировать дома самые простые навыки: сказать взрослому, что нужно в туалет, самостоятельно снять и надеть штаны, вытереться настолько, насколько ребенок уже способен, и обязательно помыть руки. Министерство образования рекомендует не начинать активную гигиеническую подготовку непосредственно перед началом посещения сада, а заранее дать ребенку время привыкнуть к новым навыкам.
Поэтому идеальный вариант — чтобы к началу года ребенок уже максимально самостоятельно пользовался туалетом. Но если процесс еще не завершен, это не является основанием оставлять ребенка дома.
А как быть с соской?
С соской ситуация немного другая. Универсального правила «в муниципальный сад нельзя с соской» нет. Однако Министерство образования рекомендует готовить ребенка к большей самостоятельности и заранее обсуждать с воспитателем возможность принести из дома знакомый предмет, который помогает ребенку успокоиться.
Если ребенок все еще постоянно пользуется соской, лучше заранее обсудить это с воспитателем. В большинстве случаев стоит постепенно уменьшать зависимость от нее еще дома, чтобы ребенку было проще адаптироваться к новому распорядку.
А вот брать соску в сад «на всякий случай» или нет — лучше решать вместе с воспитателем. Для некоторых детей в первые дни она может быть частью процесса адаптации, для других ее использование в течение дня вообще не понадобится.