Школьные учителя ежедневно рассказывают детям о взаимопомощи, ответственности и важности добрых поступков. Но шестеро директоров израильских учебных заведений решили показать, что эти принципы работают не только в теории. Каждый из них пожертвовал почку совершенно незнакомому человеку.
Как рассказывает Ynet, у всех шестерых были разные причины принять такое решение. Для одних толчком стали трагические события 7 октября 2023 года и последовавшая война, для других — разговоры с учениками, семейные истории или многолетний опыт волонтерства.
При этом всех педагогов объединяет одна мысль: воспитывать детей нужно не только словами, но и собственным примером.
Память о погибших и желание спасти чужую жизнь
Для Эйнат Рубин, директора школы «АМИТ а-Офек» в Ор-Акиве, решение стать донором напрямую связано с трагедией 7 октября.
В тот день погиб выпускник ее школы, сержант Матан Абарджиль. Во время нападения террористы забросили гранату в бронетранспортер «Намер», где находился военнослужащий. Матан прижал гранату к своему телу, чтобы спасти находившихся рядом товарищей. Сам он погиб.
«Он выбрал спасение чужих жизней. Именно его поступок пробудил во мне желание сделать что-то хорошее, пожертвовать почку и тем самым тоже спасти человеческую жизнь», — рассказывает Эйнат.
Для нее донорство стало продолжением ценностей, которые она старается прививать ученикам. В школе действует обширная волонтерская программа, а после 7 октября появилась новая традиция — «Большой вторник». Раз в месяц все школьники и преподаватели на целый день отправляются помогать местному сообществу.
К слову, Эйнат не первая в своей семье, кто решился на подобный поступок. Двое ее братьев тоже пожертвовали почки.
Своя история и у Мейрав Рубин Бен-Менахем, директора технологической школы НААМАТ в Хадере.
После начала войны все четверо ее детей были мобилизованы. Переживания за близких, гибель людей и усилившийся раскол в израильском обществе заставили женщину задуматься о том, что она сама может сделать, чтобы изменить хотя бы чью-то жизнь к лучшему.
«Мне хотелось расширить круг добра, вернуть хоть немного надежды и напомнить себе и окружающим, что в мире по-прежнему существуют милосердие, взаимная ответственность и любовь к человеку. Когда все четверо моих детей были призваны на войну, у меня возникло ощущение, что тьма, горе и разобщённость вот-вот поглотят всю нашу жизнь», — вспоминает Мейрав.
Она не могла остановить войну или избавить людей от горя, но могла подарить одному человеку шанс на жизнь.
По словам Мейрав, решение пожертвовать почку стало личным воплощением тех принципов, которым она много лет учит школьников: ответственности, мужества, заботы об окружающих и готовности прийти на помощь.
От школьной дискуссии до операционной
История Дуби Арбеля, директора школы «Мейтарим Бранко Вайс» в Раанане, началась непосредственно в классе.
В рамках годовой учебной программы школьники обсуждали донорство органов и пытались ответить на непростой нравственный вопрос: оправданно ли подвергать себя риску ради спасения другого человека?
Дискуссия продолжалась полгода. В итоге большинство учеников пришло к выводу, что пожертвовать орган ради спасения чужой жизни — достойный поступок. Но неожиданно эти занятия повлияли и на самого директора.
«Невозможно учить детей ответственности, готовности помогать и важности личного примера, если в решающий момент ты сам не готов жить в соответствии с этими ценностями», — объясняет Арбель.
Еще одним событием, повлиявшим на его решение, стала гибель 19-летнего сержанта Офира Йерухина, бойца 13-го батальона бригады «Голани». Молодой военнослужащий, сосед и близкий знакомый семьи директора, погиб 9 октября 2023 года после боев с террористами, начавшихся 7 октября.
После его гибели Арбель все чаще задумывался о том, что собственное здоровье дает ему возможность помогать другим людям.
На его мировоззрение также повлияли командир Нир Рубин, под руководством которого он проходил срочную и резервистскую службу, переживший Освенцим Зеэв Фактор и Яаков Бурк.
Сам Арбель считает, что способность помогать друг другу остается тем, что объединяет людей независимо от их политических и религиозных взглядов.
Двадцать лет размышлений и пример из семьи
Йони Песдер, директор школы «Бранко Вайс Кешет» в Мазкерет-Батье, задумывался о донорстве гораздо дольше.
Помощь окружающим давно стала частью его повседневной жизни. Он служит в резерве ЦАХАЛа и занимается волонтерством в организации «Едидим», участники которой помогают людям в чрезвычайных и бытовых ситуациях.
Окончательное решение он принял после разговора с командиром своего резервистского подразделения по имени Хили. Они встретились на свадьбе в семье, потерявшей близкого человека во время войны.
Командир рассказал, что сам пожертвовал почку, и подробно объяснил, как проходил этот процесс. После разговора Песдер решил заполнить необходимые документы.
Однако интерес к донорству появился у него еще около двадцати лет назад. Тогда его дед, раввин Авраам Хазан, обратился к нему за советом перед оформлением карты «Ади», подтверждающей согласие на посмертное донорство органов.
Этот разговор запомнился Йони на долгие годы и тоже повлиял на его собственное решение.
Учить добру не только на словах
Амир Сандлер, руководитель ешивы «Бней-Акива Орот-Йегуда», пришел к донорству через размышления о собственной роли в воспитании детей.
Отправляя учеников заниматься волонтерской деятельностью, он неоднократно задавался вопросом, насколько сам следует принципам, которым их учит.
В какой-то момент эти размышления привели его к решению пожертвовать почку.
«Мне кажется, ученики получили от меня урок не через слова, а через действие. Возможно, теперь они иначе посмотрят на всю нашу воспитательную работу. Донорство почки стало естественным продолжением той системы ценностей, которой я стараюсь следовать сам и которую хочу передать детям».
По мнению Сандлера, служба в резерве, донорство органов и обычная повседневная помощь окружающим имеют общую нравственную основу — готовность брать на себя ответственность за других людей.
Схожих взглядов придерживается Уриэль Фишер, директор школы «Двир» в Отниэле.
Он считает, что руководитель учебного заведения должен помнить: его поступки постоянно находятся в поле зрения учеников и коллег. Поэтому собственный пример может оказаться важнее любых воспитательных бесед.
За неделю до операции Фишер рассказал преподавателям и школьникам о намерении пожертвовать почку. Новость вызвала волнение, но и учителя, и дети поддержали его решение.
Свой поступок он рассматривает как пример бескорыстной помощи, за которую человек не ждет вознаграждения.
Фишер убежден, что израильская система образования должна уделять больше внимания формированию общества, основанного на милосердии и взаимной поддержке.
Каждый четвертый донор связан со сферой образования
Истории этих шести директоров — не исключительные случаи. По данным Ynet, примерно каждый четвертый человек в Израиле, пожертвовавший почку при жизни, так или иначе связан со сферой образования.
При этом донорство почки — серьезное медицинское решение, которое человек принимает добровольно и осознанно.
В Израиле также действует система посмертного донорства органов. Граждане могут оформить карту добровольного донора «Ади», подтверждающую согласие на пожертвование органов после смерти.
Согласно положению Закона о трансплантации 2008 года, обладатели такой карты получают определенное преимущество при необходимости пересадки органов им самим или их близким родственникам.
Оформить карту «Ади» можно с 17 лет, сделав это онлайн, в том числе на русском языке.