Дискуссия вокруг внедрения ИИ в систему образования, состоявшаяся на заседании парламентской комиссии, продемонстрировала, что ни общество, ни руководство министерства образования не определилось окончательно как себя в свете столь грандиозных перемен, которые несут технологические новинки. Многие родители попросту боятся искусственного интеллекта, чиновники понимают, что без него уже не обойтись, но как правильно интегрировать ИИ все еще не понятно.
Поэтому в Кнессете состоялся напряжённый диалог: комиссия по образованию, культуре и спорту обсудила тему, которая волнует всё больше родителей — использование искусственного интеллекта в школах. Некоторые родители, пришедшие на заседание, не скрывали своего возмущения. Они утверждали, что дети становятся «подопытными» в технологическом эксперименте, к которому никто из родителей не давал согласия.
«Это эксперимент над детьми всей страны, и никто не спрашивал у нас разрешения», — заявила Нога Арбель из Института Яхин. По её словам, Министерство образования торопится внедрять ИИ в систему образования, не изучив его долгосрочные последствия. «Я не готова, чтобы "этот мозг" воспитывал моих детей», — подчеркнула она.
Из Министерства образования поспешили успокоить: ИИ — это всего лишь вспомогательный инструмент, а не замена учителям. Представитель министерства Таль Шарир рассказала, что педагогам уже выдали инструкции по использованию ИИ. Коби Рафаэли, руководитель отдела технологий, добавил, что около 600 тысяч родителей уже дали согласие на использование ИИ детьми, а в случае отказа школы обязаны предложить альтернативу.
По заявлению министерства в начальных классах (1–3) ИИ не используется вовсе, а начиная с 4-го — только в ограниченном формате, с минимальными рисками. Однако не все депутаты согласны с этим подходом. Депутат Цага Малка выразила сомнение, что родители из малограмотных слоёв общества вообще способны осознанно подписывать такое согласие.
Свои аргументы привела и представительница школьников Михаль Захария из Совета учеников. Она рассказала о полной неразберихе: в одной школе ИИ поощряется, в другой — за его использование наказывают. Кроме того, она привела тревожный пример: ChatGPT дал разумный совет девочке, столкнувшейся с травлей, а бот Министерства образования — только обтекаемый и бесполезный ответ.
В дискуссии участвовал и представитель Google Омри Бен Хурин. Он объяснил, что Google предоставляет лишь инфраструктуру, а Министерство уже само внедряет системы. Он упомянул, что их модель Gemini специально адаптирована для детей и имеет встроенные фильтры.
"Очевидно, вопрос сложный и требует продолжения обсуждения". Такими словами депутат Шимон Давидсон, исполнявший обязанности главы комиссии, подвел итог заседания.
